Gana dažnai skundžiamasi, kad paaugliai vis mažiau skaito knygas, prastai rašo, nesidomi pamatinėmis kultūros vertybėmis ir pan. Tačiau minėti dalykai neateina iš karto, jie turi būti ugdomi nuo vaiko ankstyvojo amžiaus, pradinių klasių. Įvairiapusiškai gausiai sudėliota mokymo programa (ypač jeigu mokinys neturi prigimtinio polinkio knygai, literatūrai) neleidžia bent akimirką stabtelti prie dvasinių vertybių, bent kartą per mėnesį intymiau pabūti su laisvai pasirinkta knyga, bandant suvokti kūrinio esmę, pagal savo amžių bandyti jį interpretuoti. Žmogus, nejaukintas pradinėse ar pagrindinėse klasėse, vis labiau tolsta nuo knygos, menksta suvokimo, interpretacijos galimybės. Tai jam pamažu darosi tiesiog neįdomu, nebesvarbu…
Tad, Juozui Žitkauskui, projekto „Integruotos literatūros pamokos Rytų Lietuvoje” vadovui, pasiūlius surengti susitikimą su poetu Rimvydu Stankevičiumi, labai nudžiugome.
Lapkričio 25 d. poetas Rimvydas Stankevičius vedė 7-8 klasių mokiniams pamoką, tema „Įvadas į poeziją“. Įvyko susitikimas su 5-12 klasių mokiniais bei mokytojais (anot poeto R. Stankevičiaus, ne žmonėmis, o šventais padarais), vyko gyvas pokalbis apie jo kūrybą, naujų knygų pristatymas.
Labai svarbus šio projekto tęstinumas. Kitais mokslo metais su tomis klasėmis bus tęsiamos pamokos, keičiant temas bei rašytojus.
Tokios pamokos plės mokinių literatūrinį akiratį, skatins skaitymo kultūrą, tvirtins raštingumo bei kūrybiškumo pamatus, prisidės prie lietuvių literatūros populiarinimo.

Lietuvių kalbos mokytoja metodininkė Angelė Burokienė

Komentarai negalimi.