\n\t \n<\/p>\n
\n\t1. Nuotolinis mokymas(is) – n\u0117ra mokytojas, kuris nuolatos prisijung\u0119s prie sistemos. Nuotolinis mokymas(is) susideda ir iš savarankišk\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 ir savarankiško darbo.\n<\/p>\n
\n\t
\n\t2. Drauge su vaikais paruoškite mokytis tinkam\u0105 aplink\u0105: stalas, k\u0117d\u0117, kompiuteris. Aplinka tur\u0117t\u0173 kuo ma\u017eiau blaškyti. Atminkite, kad kuo aplinka daugiau blaško, tuo vaikas grei\u010diau pavargsta.\n<\/p>\n
\n\t
\n\t3. Jei tik yra galimyb\u0117, duokite vaikui naudotis kompiuteriu (ar kitu išmaniuoju \u012frenginiu su kuo didesniu ekranu).\n<\/p>\n
\n\t
\n\t4. Dienotvark\u0117 – labai svarbus elementas kiekvieno m\u016bs\u0173 gyvenime. Kuo jaunesnis vaikas, tuo svarbiau tur\u0117ti aiški\u0105 dienotvark\u0119. Pirmoje dienos pus\u0117je dirbame ir mokom\u0117s, v\u0117liau – pietaujame ir ilsim\u0117s. Vakaras skirtas pramogoms ir \u017eaidimams.\n<\/p>\n
\n\t
\n\t5. Pad\u0117kite mokytojams, pasiteiraukite gal reikalinga kokia nors t\u0117veli\u0173 pagalba. Atminkite, kad mokytojai naudodamiesi nauja sistema, pirmomis dienomis patiria didel\u012f stres\u0105, tod\u0117l jiems taip pat reikia supratimo ir palaikymo – tai labai svarbu s\u0117kmingam startui.\n<\/p>\n
\n\t
\n\t6. Sekite informacij\u0105 mokyklos MANO dienyne, mokyklos Facebook paskyroje ir interneto svetain\u0117je.\n<\/p>\n
\n\t
\n\t7. Laikykit\u0117s virtualios erdv\u0117s kult\u016bros. Prieš pradedant nuotolinio mokymo(si) proces\u0105 labai svarbu vaikams paaiškinti, kad bendravimas virtualioje erdv\u0117je turi b\u016bti mandagus, ne\u012f\u017eeid\u017eiantis (toks kaip realioje aplinkoje), o mokytojo pamoka – tai autorinis darbas, kuris negali b\u016bti \u012frašomas ar\/ir platinamas be mokytojo raštiško sutikimo. Taip pat, vykstant virtualiai pamokai, draud\u017eiama filmuoti\/fotografuoti ar kitu b\u016bdu kurti skaitmenines kopijas.\n<\/p>\n
\n\t
\n\t8. Nepamirškite pamok\u0173 kult\u016bros. T\u0117veliai taip pat tur\u0117t\u0173 gerbti pamokos laik\u0105 ir mokytojus bei stengtis netrukdyti, nevaikš\u010dioti, nenešti vaikams u\u017ekand\u017ei\u0173 ir pan.\n<\/p>\n
\n\t
\n\t9. Pertrauk\u0173 tarp pamok\u0173 metu atitraukite mokin\u012f nuo ekrano. Galite paprašyti vaiko Jums pad\u0117ti, ka\u017ekur nueiti ar išvesti augintin\u012f \u012f lauk\u0105. Atminkite, kad fizinis atitraukimas yra b\u016btinas gerai protinei veiklai.\n<\/p>\n
\n\t
\n\t10. Nuotolinio mokymo(si) metu t\u0117veliai netur\u0117t\u0173 u\u017ekrauti mokinio papildomais edukaciniais darbais ar u\u017eduotimis, susijusiomis su pamoka. Tai galima daryti tik tokiu atveju, jei mokinys n\u0117ra pavarg\u0119s ir tikrai matote, kad tai yra b\u016btina.\n<\/p>\n
\n\t
\n\t11. Šiuo laikotarpiu rekomenduojame išnaudoti visas virtualias galimybes – lankytis muziejuje, klausytis koncert\u0173, \u017ei\u016br\u0117ti dokumentinius filmus arba tiesiog pab\u016bti kartu, laisvalaik\u012f leisti \u017eaid\u017eiant stalo \u017eaidimus ir kepant pyragus.
\n\t <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
1. Nuotolinis mokymas(is) – n\u0117ra mokytojas, kuris nuolatos prisijung\u0119s prie sistemos. Nuotolinis mokymas(is) susideda ir iš savarankišk\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 ir savarankiško darbo. 2. Drauge su vaikais paruoškite mokytis tinkam\u0105 aplink\u0105: stalas, k\u0117d\u0117, kompiuteris. Aplinka tur\u0117t\u0173 kuo ma\u017eiau blaškyti. Atminkite, kad kuo aplinka daugiau blaško, tuo vaikas grei\u010diau pavargsta. 3. Jei tik yra galimyb\u0117, duokite vaikui […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www2187.vu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6631"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www2187.vu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www2187.vu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www2187.vu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www2187.vu.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=6631"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/www2187.vu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6631\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6637,"href":"http:\/\/www2187.vu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/6631\/revisions\/6637"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www2187.vu.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=6631"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/www2187.vu.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=6631"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www2187.vu.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=6631"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}